為保證“雙減”政策落地，學(xué)校需要做好“減法”，切實(shí)將學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。與此同時(shí)，教育行政部門和學(xué)校還需要努力修煉內(nèi)功，在日常教育教學(xué)管理方面做好“加法”，減負(fù)的同時(shí)提質(zhì)增效。那“加法”應(yīng)該怎么做？為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)做好“雙減”工作，引導(dǎo)學(xué)校按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律辦學(xué)，凝聚家校共育合力，創(chuàng)造更加適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，省教育廳日前發(fā)出通知，就中小學(xué)日常教育教學(xué)管理中的“加什么”“怎么加”給出了“解題”思路。
睡眠“+”
各地教育行政部門和各學(xué)校要嚴(yán)格規(guī)范寄宿制中小學(xué)生的日常作息時(shí)間。小學(xué)、初中起床時(shí)間不早于7:00，高中不早于6:30，可根據(jù)學(xué)生年齡段具體情況適當(dāng)安排早操晨練。嚴(yán)格執(zhí)行教育部上課時(shí)間要求，小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，初中、高中不早于8:00。午休時(shí)間應(yīng)不少于1小時(shí)。小學(xué)原則上不安排晚自習(xí)，初中晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21:00，高中不晚于21:40，應(yīng)預(yù)留出學(xué)生晚自習(xí)后不少于半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間。小學(xué)生熄燈就寢時(shí)間不晚于21:00，初中生不晚于21:30，高中生不晚于22:30。經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)，并報(bào)省、市級(jí)教育行政部門備案后，學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)丶竟?jié)變化對(duì)寄宿制學(xué)校熄燈就寢時(shí)間和早上起床時(shí)間做出適當(dāng)調(diào)整，但要保證小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天睡眠時(shí)間（不含午休）達(dá)到教育部要求，分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)和8小時(shí)。
各地教育行政部門和各學(xué)校要嚴(yán)格規(guī)范非寄宿制中小學(xué)生的日常作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，初中、高中不早于8:00。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生午休時(shí)間不少于1小時(shí)。各學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生樹立健康生活理念，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間不晚于21:20，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00。
休息“+”
各地教育行政部門和各學(xué)校要尊重教育教學(xué)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)保證雙休日和法定節(jié)假日師生充分休息的重要性，科學(xué)把控學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)強(qiáng)度，不得占用雙休日或法定節(jié)假日開展文化課教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)生在雙休日或法定節(jié)假日不參加學(xué)科類校外培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校管理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，確因疫情等特殊情況占用雙休日的，可根據(jù)實(shí)際，經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)，調(diào)整為兩周休息一次，一次休息四天，同時(shí)報(bào)省、市級(jí)教育行政部門備案。
運(yùn)動(dòng)“+”
各地教育行政部門和各學(xué)校要充分發(fā)揮體育的綜合育人功能，在學(xué)校形成全員參與體育鍛煉的濃厚氛圍。各學(xué)校要積極組織開展“陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”活動(dòng)，保證學(xué)生平均每天有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，創(chuàng)新學(xué)生鍛煉的內(nèi)容和形式，充分挖掘體育資源，組建各種體育活動(dòng)小組，開展各類體育競(jìng)賽。要加強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)場(chǎng)地器材等的管理，配備專業(yè)指導(dǎo)教師，保障學(xué)生人身安全。
服務(wù)“+”
各地教育行政部門和各義務(wù)教育學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“一校一案”原則，制訂完善課后服務(wù)實(shí)施方案。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化需求。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課，不得將課后服務(wù)變?yōu)榧w補(bǔ)課。
宣傳“+”
各地教育行政部門要切實(shí)履行主體責(zé)任，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確做好政策宣傳解讀，加大對(duì)中小學(xué)日常教育教學(xué)管理工作定期或不定期監(jiān)督檢查力度。建立舉報(bào)制度，公開舉報(bào)電話，接受社會(huì)各界監(jiān)督。對(duì)政策執(zhí)行不力的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)、跟蹤督查并要求其限期整改，對(duì)整改不到位或拒不整改的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
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