我們這里這幾天零下8度左右，中午的溫度最高才一度，天氣確實(shí)是非常地寒冷。但就是在這樣的季節(jié)，我們學(xué)校也不放過(guò)每周一的校服檢查。
早上7點(diǎn)多，校門口就站了好幾位中層干部，檢查學(xué)生的校服穿著情況，對(duì)于不穿校服的同學(xué)進(jìn)行實(shí)名統(tǒng)計(jì)，要求班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子送校服，同時(shí)還要扣除班主任和班級(jí)的積分。學(xué)校的解釋是：學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，每周一到周五學(xué)生必須穿校服，不管什么理由，不穿校服者必須受到相應(yīng)的懲罰。
作為老師們也很納悶，天氣這么冷，這一段時(shí)間感冒的學(xué)生還特別多。在這樣的天氣為什么還要求學(xué)生必須穿校服呢？少穿一段時(shí)間怎么了？家長(zhǎng)們更為惱火，校服那么單薄，穿上又不暖和，干嘛要求孩子們天天穿？
學(xué)校為什么要求學(xué)生必須每天穿校服？可能每個(gè)學(xué)校的解釋都差不多。
目前，校服已經(jīng)成了每個(gè)學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，幾乎每個(gè)學(xué)校都有自己的校服，而且還不止一套，春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都有。
校服之所以會(huì)流行起來(lái)，除了人們的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，與現(xiàn)在的教育觀念也有很大關(guān)系。在很多人看來(lái)，學(xué)生穿校服是有很大好處的，比如：可以培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念，避免孩子們互相攀比；可以讓學(xué)生不在穿衣打扮上浪費(fèi)時(shí)間，更容易集中心思好好學(xué)習(xí)；可以增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感；可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最重要的是學(xué)生穿校服便于社會(huì)監(jiān)督，如果學(xué)生出入酒吧、網(wǎng)吧等場(chǎng)合可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。另外校服一般都比較寬大舒服，方便孩子們運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，也利于青少年的健康成長(zhǎng)。
在這樣的理念下，這些年幾乎所有學(xué)校都配備了校服，包括很多鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生也統(tǒng)一了校服。
校服最厚的是沖鋒衣，在寒冷的冬季根本不暖和，不是孩子們不穿，而是穿上真不暖和。
我們國(guó)家的校服還不統(tǒng)一，幾乎每個(gè)學(xué)校都不一樣，而且每個(gè)學(xué)校還會(huì)來(lái)回變換，款式也不固定。但大多數(shù)學(xué)校的校服都分為春夏秋冬四季，冬天的校服大多是沖鋒衣，價(jià)格不定，有一百多的，也有幾百元的。
沖鋒衣看似很暖和，但是在北方，寒冷的冬季穿起來(lái)是不暖和的，甚至還非常地冷，根本比不上羽絨服的保暖效果。所以很多家長(zhǎng)怕孩子受凍，都不想讓孩子穿，尤其是下雪天，幾乎都不穿。有的學(xué)校在冬季要求也不嚴(yán)格，學(xué)生不穿也就算了，但是也有一些學(xué)校要求非常的嚴(yán)格，如果哪個(gè)孩子不穿還會(huì)被點(diǎn)名批評(píng)。
我們學(xué)校也是，雖然老師再三強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生穿校服，但總有家長(zhǎng)請(qǐng)示老師：孩子生病了，不穿校服行不行？也有家長(zhǎng)表示，校服穿在里面，外面再穿一件大棉襖可不可以？
老師們也很為難，因?yàn)榇┬７菍W(xué)校規(guī)定的，很多時(shí)候老師們真做不了主。另外不穿校服的孩子多，學(xué)校還會(huì)扣班級(jí)積分，班主任自身利益也會(huì)受到損害。
因?yàn)閷W(xué)生穿校服的事，家長(zhǎng)與老師的矛盾也很多，很多家長(zhǎng)把火氣都撒在了老師身上。
檢查學(xué)生是否穿校服是很多學(xué)校的一項(xiàng)固定工作，也被納入班主任考評(píng)?？此坪芎侠恚且矔?huì)激發(fā)老師和家長(zhǎng)之間的矛盾。
去年因?yàn)閹讉€(gè)孩子沒(méi)穿校服，學(xué)校在群里點(diǎn)名批評(píng)幾個(gè)班主任，班主任生氣了就把信息發(fā)到家長(zhǎng)群，并點(diǎn)名批評(píng)了沒(méi)穿校服的學(xué)生，還懲罰幾位學(xué)生寫作業(yè)，結(jié)果被家長(zhǎng)質(zhì)疑，認(rèn)為老師小題大做，不尊重學(xué)生變相體罰學(xué)生。
老師們也很無(wú)奈，因?yàn)椴还茉趺磸?qiáng)調(diào)，總有家長(zhǎng)不在意這些事，也總有學(xué)生不在意這些事。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，我花錢買的衣服，穿不穿由我做主，管學(xué)校什么事？
結(jié)束語(yǔ)：
穿校服雖然對(duì)學(xué)生有很多好處，但是一定程度上個(gè)人認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該強(qiáng)制每個(gè)學(xué)生必須穿校服，特別是在寒冷的冬季，更不應(yīng)該強(qiáng)迫。另外，不應(yīng)該把學(xué)生是否穿校服與班主任考核掛鉤，因?yàn)檫@樣一來(lái)，就有強(qiáng)制的嫌疑了。
還是那句話，校服必須讓孩子們喜歡，只有真正喜歡了，他們才會(huì)心甘情愿地去穿。
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