2022年元月1日， “金色之盟”大幼教品牌創(chuàng)建工程啟動儀式暨新聞發(fā)布會在省城太原舉行，這是我省民辦幼兒園首次以聯(lián)盟的形式，對幼教事業(yè)進(jìn)行的一次大膽嘗試。會上提出“七色人格”教育模式，以獨特的教育理念、完善的教育體系，培養(yǎng)具有中國精神的“種子選手”，以“金色之盟”開啟大幼教新模式。
“金色之盟”原創(chuàng)團(tuán)隊通過對中國學(xué)前教育進(jìn)行深度思考，發(fā)現(xiàn)教育西化、商業(yè)化、實驗化、小學(xué)化“四大”弊端。為重塑學(xué)前教育，“金色之盟”原創(chuàng)團(tuán)隊組建專家團(tuán)隊，對學(xué)前教育進(jìn)行頂層設(shè)計，并實施了為期三年的研究與探索。
在研究過程中，研發(fā)團(tuán)隊從教育的本質(zhì)出發(fā)，提出“七色人格”教育理念，從中華情懷、家國責(zé)任、社會價值和人類命運四個維度，用大文化、大文明、大社會、大家國、大教育的觀念，構(gòu)建起“金色之盟”大幼教，形成以中國英才教育培育家國需求，旨在讓孩子在新的教育理念下，成為中國文化和教育精神塑造的七色人格“種子選手”。該模式以幼兒生命開發(fā)和心靈塑造為基礎(chǔ)，最大化地將孩子的天性釋放。從思想上改變成人教育幼兒的“成人觀”，以幼兒自我散發(fā)的自主能動性延展教育，讓每一個孩子都成為獨特的自己。
“很多人在教育孩子方面，都是以成人化的教育為主。自以為是要將孩子教育成什么樣子，這違背孩子內(nèi)心想法。作為教育者，我們只能通過引導(dǎo)，激發(fā)孩子內(nèi)心動力，讓他們成為自己，而不是千篇一律的模樣?！壁w樹理文學(xué)獎獲得者、“金色之盟”主創(chuàng)人之一許大雷說。
“創(chuàng)造金色童年，培育七色人格”是“金色之盟”的幼教觀。金色，寓意著陽光、希望，是中華文化之光探尋、照亮凝聚中國精神的家國情懷與家國信仰，乃教育之核心。七色，即大自然的色彩，紅色是信仰、黃色是智慧、綠色是成長、青色是童真、藍(lán)色是發(fā)展、紫色是意志。七色分別為尊重、良知、情懷、互愛、初心、胸懷、擔(dān)當(dāng)七色人格。
“教育要以大愛之心，給孩子們成長的舞臺，而不是一味地讓他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器?！苯鹕送顿Y人王艷君表示，在幼兒教育階段，要讓孩子充分自我成長。要杜絕西方精英化教育、孩子成人化教育、智力實驗化教育、品牌商業(yè)化教育?！?/p>
會上，“金色之盟”大幼教還發(fā)布了logo標(biāo)識，標(biāo)識以北斗七星為設(shè)計元素，運用五觀思維，以觀賞者的沉浸與想象，完成對光的力量與七色星辰精神的表達(dá)與解讀，使金色之盟大幼教精神融進(jìn)每顆星辰般的心靈。
現(xiàn)場，“金色之盟”大幼教與軒轅千秋文化發(fā)展有限公司、山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院品牌與傳播研究中心簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。文化、教育等行業(yè)專家對聯(lián)盟提出指導(dǎo)與建議。
(責(zé)編：史彩虹、王曉艷)
【來源：山西新聞網(wǎng)】
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