前不久，教育部官網(wǎng)在對《關(guān)于積極推進(jìn)“有效監(jiān)管下的校服市場化”的提案》進(jìn)行答復(fù)時(shí)表示，下一步將會同有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理：規(guī)范中小學(xué)生校服選用采購工作，著力解決校服選用、采購過程中出現(xiàn)的變相強(qiáng)制購買、價(jià)格偏高、款式品類過多、變動頻繁、采購程序不規(guī)范等問題；繼續(xù)加強(qiáng)校服產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)管力度，持續(xù)開展兒童和學(xué)生用品安全守護(hù)行動，推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查；強(qiáng)化社會宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長、社會公眾、新聞媒體等作用，深入開展消費(fèi)品質(zhì)量安全宣傳工作；鼓勵有條件的地區(qū)積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，探索建立校服信息管理服務(wù)長效機(jī)制。
近年來，“校服腐敗”問題屢屢受到社會詬病，其突出問題為價(jià)格高、質(zhì)量差、校服更換頻繁等。人民群眾對此反映強(qiáng)烈。
校服問題之所以亂象叢生，究其原因，重要的一點(diǎn)就是校服背后的利益輸送，存在著“利益黑手”。在有些學(xué)校，校服已成為相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力尋租的工具。有些學(xué)校采購校服不是通過正規(guī)渠道，而是熱衷于自行定制，這就給一些權(quán)力尋租者造成可乘之機(jī)。有些學(xué)校即便進(jìn)行校服公開招標(biāo)，也不過是聾子的耳朵——擺設(shè)而已，其校服生產(chǎn)廠家早已內(nèi)定，這種校服生產(chǎn)的明修棧道、暗度陳倉，直接導(dǎo)致了“校服腐敗”。
斬?cái)嘈７澈蟆袄婧谑帧?，才能營造風(fēng)清氣正的校園氛圍。首先，這就需要相關(guān)部門規(guī)范校服采購程序，學(xué)校不得另立章程自行采購。其實(shí)，早在2015年6月，教育部等部門就聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》，對規(guī)范校服市場、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服質(zhì)量檢查、學(xué)校選用管理、校服采購管理及監(jiān)督懲處機(jī)制等方面作了具體要求。然而，這種硬性規(guī)定在一些地方并沒有很好地執(zhí)行，而是淪落成“稻草人”。因此，為保證其嚴(yán)格落實(shí)，還要補(bǔ)充相關(guān)的違規(guī)懲處細(xì)則，以使相關(guān)人員“不敢腐”。其次，要不斷強(qiáng)化校服生產(chǎn)和采購的社會監(jiān)管，壓縮權(quán)力尋租空間。校服訂購中有沒有腐敗行為，群眾看得最清楚，所以有關(guān)部門要發(fā)動群眾進(jìn)行監(jiān)督，認(rèn)真受理群眾投訴。再者，審計(jì)部門要適時(shí)介入校服選購的全面審計(jì)，對校服的招標(biāo)、生產(chǎn)、采購等環(huán)節(jié)實(shí)施全方位審計(jì)，對不按照程序操作，以次充好，偷工減料等問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)絕不姑息，必須問責(zé)；只有這樣，才能以儆效尤，讓不法分子心有忌憚。
學(xué)校作為教書育人的地方，理當(dāng)成為守法門戶和道德高地，絕不能讓腐敗染指校園。近朱者赤，近墨者黑，營造良好的校園環(huán)境對學(xué)生身心健康也至關(guān)重要，決不能馬虎從事。只有保持高壓態(tài)勢，讓“利益黑手”無空可鉆，才能遏制校服腐敗，從而營造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
【來源：今晚報(bào)】
聲明：此文版權(quán)歸原作者所有，若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益，您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。郵箱地址：66504493@qq.com
共有條評論 網(wǎng)友評論