相攜而行，
懷赤膽賡續(xù)使命；
同生共濟，
化情懷永葆初心。
鮮紅的太陽與伸向遠方的長路組成字母“Y”，打開的書是“W”的變形，構(gòu)成“語文”。寓意為一群志同道合的小語人不斷豐厚學養(yǎng)、循光而行……
張晉偉小學語文名師工作室將以“立足課堂教學，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為宗旨，搭建共享平臺——
以三年為周期，在專家引領(lǐng)下砥礪深耕、立題研訓，碰撞教育科研的智慧和火花，以項目研究帶動教師專業(yè)發(fā)展；在同伴互助下凝聚力量，實踐創(chuàng)新，感受教學研究的快樂與幸福，以成果延伸推進有效課堂共建。
以梯隊融合發(fā)展，孵化優(yōu)秀教師，用情懷合作共贏，促進名師成長。拾級而上，履踐致遠……
工作室成員由來自縣區(qū)教研員延晉妮、王小芳和市直小學教學骨干教師趙雪芳、毋劍云、侯晉云、郭銀桃、崔香香、路影、郭樹娟、劉璇10人組成。
張晉偉小語工作室是經(jīng)山西省晉城市教育局審核批準并授牌成立的晉城市基礎(chǔ)教育教學名師工作室之一。
主持人簡介
教育是事業(yè)、是科學、也是藝術(shù)，其意義在于奉獻、求真和創(chuàng)新。對我們來說，需要以修養(yǎng)為載體，以人格為風帆，才能濟滄海而遠航……
——張晉偉
張晉偉，晉城市教科研中心小學語文教研員，晉城市名師培養(yǎng)工程小學語文站站長。晉城市優(yōu)秀教師、山西省教學能手、省優(yōu)秀班主任?！吧轿魇×x務教育階段學科建設工作指導組”成員。曾任教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師” 活動“優(yōu)課”評審專家，首屆“京師杯”全國中小學教師數(shù)字化教學能力展示活動評審委員會委員。曾帶領(lǐng)晉城小學語文團隊在山西省義務教育階段課堂教學觀摩展示研討活動中進行課堂教學展示和現(xiàn)場教研活動。期望能與志同道合、熱愛小語的同行攜手并進、逐夢而行……成員簡介
趙雪芳，女，晉城市中原街小學教師，先后榮獲山西省優(yōu)秀班主任、山西省語文骨干教師、“十一五”省級課題先進個人、晉城市語文、數(shù)學教學能手等稱號，曾獲得晉城市班主任素質(zhì)大賽一等獎，所帶班級曾被全國少工委、教育部評為“全國優(yōu)秀中隊”，晉城市首批名師學員。
執(zhí)教的《我和祖父的園子》獲得省級“三優(yōu)工程”優(yōu)質(zhì)課一等獎。執(zhí)教的《三顧茅廬》獲得“一師一優(yōu)課”省級、部級“優(yōu)課。”撰寫的論文《提高農(nóng)村低段學生說話能力之我見》、《一年級識字教學點滴體會》、《小學中年級語文預習習慣培養(yǎng)初探》分別獲省級一、二、三等獎。作為省級課題《小學語文項目式學習實踐研究》的負責人，撰寫了的論文《利用“學習支架”，提升學習品質(zhì)》在國家級期刊《中小學教師》發(fā)表，《基于“項目式學習”的小學詩詞群文閱讀教學初探》獲省級論文二等獎，《用數(shù)據(jù)作支撐，以項目為抓手》獲得晉城市“三優(yōu)工程”論文一等獎。撰寫的多篇項目案例在 “山西省項目聯(lián)合體”優(yōu)秀案例評選中獲得一、二等獎。
“課堂”是一個“夢”開始的地方，這個“夢”是每一個教育者的夢，是堅守本心，堅定前行的定力；是解放思想，不斷探索的勇氣；是笑看百花開，愿做“托舉人”的滿足；是踔厲奮發(fā)，篤行致遠的信念；是為黨育才，為國育人的使命！
延晉妮，澤州縣教育局教研室小學語文教研員，晉城市首批名師培養(yǎng)對象。從事小學語文教學18年，小學語文教研3年有余，曾獲得山西省教學能手、山西省優(yōu)秀教師、山西省優(yōu)秀班主任、晉城市名班主任等榮譽稱號。
惟愿——
堅定千萬錘成一器的卓越追求，堅守擇一事終一生的執(zhí)著專注，傾心干一行鉆一行的精益求精，秉承偏毫厘不敢安的一絲不茍，走好自己的小語之路。
毋劍云，晉城愛物學校教師。先后榮獲省級優(yōu)秀班主任，省級骨干教師，市級教學能手，市級優(yōu)秀少隊輔導員等稱號。教學上曾獲得晉城市第一屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩比賽二等獎；中國教育電視優(yōu)秀教學課例二等獎；一師一優(yōu)課評選活動中，評為“優(yōu)課”；晉城市教學技能大賽二等獎； 撰寫的教研案例《快樂的作業(yè)》在山西省第六屆基礎(chǔ)教育“三優(yōu)工程”評選活動中，被評為二等獎；主持負責課題省十二五規(guī)劃課題子課題《小學生家庭作業(yè)優(yōu)化設計的實踐研究》順利結(jié)題。
兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實實育人，與我摯愛的學生們一起收獲，一起成長！
王小芳，陵川縣教育局教研室小學語文教研員，山西省教學能手，山西省骨干教師，晉城市名師培養(yǎng)工程首批學員。從教二十年來始終堅守教育初心，潛心鉆研，用心教學，堅持用最純粹的熱愛做最喜歡的教學和教研工作。
教育格言：以人格引領(lǐng)人格，以心靈贏得心靈，以思想點燃思想，以自由呼喚自由，以平等造就平等，以寬容培養(yǎng)寬容。
侯晉云，中共黨員，晉城市實驗小學語文教師。山西省教學能手，山西省小學語文學科帶頭人，山西省優(yōu)秀班主任，山西省勞動競賽委員會個人二等功獲得者，晉城市名師培養(yǎng)工程首批優(yōu)秀學員。全國第六屆小學語文實驗教科書課堂教學大賽特等獎，《小學生識字寫字能力評價研究》榮獲全國教育教學“十五”規(guī)劃重點課題案例征集活動一等獎，山西省第四屆金園丁杯“百課萬人”課堂教學觀摩大賽二等獎，并多次在晉城市小學語文課堂教學大賽中榮獲一等獎。
語文，是清韻悠長、廣博優(yōu)雅的；語文，是詩意靈動、余音繞梁的……唯有師生心靈和諧共振，才能喚醒心靈、點燃思想。
郭銀桃，女，晉師附小語文教師，曾榮獲山西省語文教學能手、晉城市語文教學能手、晉城市優(yōu)秀教師、晉城市優(yōu)秀班主任、晉城市教育援疆先進工作者、晉城市最美教師等稱號。
她的《愛如茉莉》一課在省優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎，榮記個人二等功一次；她在全省中小學幼兒教師課堂教學技能大賽中榮獲二等獎；她執(zhí)教的小學語文《荷花》榮獲《2013中國教育電視優(yōu)秀教學課例》一等獎；撰寫的論文《探究神話文體特點 形成神話閱讀策略》在山西省“十三五”教育教學規(guī)劃課題成果評選活動中榮獲一等獎……此外，她撰寫的各種教學論文、教學故事、課件設計、下水作文、教學案例、電子白板課、教學設計等均在省市評比中獲獎，有的還被刊登在各種教育雜志上。
教書育人是她的人生理想，砥礪奮進是她的生活方式。用教育托舉希望，她在行動！
崔香香，中小學二級教師，晉城市中原街小學語文教師，優(yōu)秀班主任。從教以來，一直致力于語文教學及班主任工作。善于學習交流，為人樂觀，積極進取。對工作盡職盡責，教學成績優(yōu)異；對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。積極參與山西省教育科學規(guī)劃課題“小學語文項目式學習實踐研究”，撰寫多篇相關(guān)案例并分別獲得一等獎、二等獎。
職業(yè)信條：教師的最大幸福就是把一群群孩子送達理想的彼岸，而我，愿意做一個幸福的“擺渡人”。
路影，中共黨員，中小學二級教師，國家心理咨詢師，晉城市名師培養(yǎng)工程第二批學員，就職于晉城市實驗小學，擔任教研員。她從事小學語文一線教學和班主任工作16年。曾獲市優(yōu)秀教師，教育援疆先進工作者，市小學語文教學能手，市團體賽小學語文學科一等獎，所執(zhí)課例《鄭和遠航》分別獲市級、省級、部級“優(yōu)課”。曾多次在國家省市級報刊發(fā)表教學案例和論文，參與多項教育教學類課題，2021年主持課題《古文字常識在小學語文生字教學中的應用》立項成功。
沒有愛，就沒有教育。善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
郭樹娟，山西省晉城師范學校附屬小學教師。曾榮獲“晉城市優(yōu)秀班主任”“晉城市小學語文教學能手”稱號，所寫論文曾獲《中小學教育》“教研成果一等獎”并刊登發(fā)表，所講課例曾被評為教育部2015——2016年度“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動“優(yōu)課”。每位學生都是一粒種子，而課堂是正滋養(yǎng)他們成長的沃土。
園丁為看護好每一粒種子，始終走在學習的路上。
劉璇，中共黨員，晉城愛物學校語文教師，晉城市名師工程小學語文站成員。畢業(yè)于華中師范大學，曾受聘于新加坡德賢中學。自任教以來，多次進行校內(nèi)外公開課授課，指導學生在各級朗誦比賽中取得優(yōu)異成績，2018年曾在全市地方課程教材培訓中做示范報告。
愿做一名智慧型教師，培養(yǎng)一批會思考的學生。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
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