幼兒園園服代表了一個(gè)幼兒甚至是一所幼兒園的精神面貌，能夠培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化幼兒園的整體形象，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感。在中國(guó)歷史中，幼兒園園服的歷史已有近百年，不同的時(shí)代，不同的審美，時(shí)至今日幼兒園園服已有了天翻地覆的變化。就讓“同桌的你”帶你看看幼兒園園服的發(fā)展史。
1837年，幼兒教育之父，德國(guó)學(xué)前教育家福祿培爾在德國(guó)勃蘭根堡建立了世界上第一個(gè)命名為“幼兒園”的社會(huì)性幼兒教育機(jī)構(gòu)?！坝變簣@”寓意為“兒童的花園”，體現(xiàn)了人類對(duì)兒童價(jià)值的承認(rèn)，讓兒童得到快樂(lè)的愿望逐漸在世界上引起共鳴。
1903年9月，滿清貴族在湖北武昌創(chuàng)辦了我國(guó)第一所幼兒園：湖北幼稚園。幼兒園園服具有晚晴時(shí)代特色。
從辛亥革命到四十年代，受社會(huì)風(fēng)氣影響，園服也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，作為思想相對(duì)保守的文化古都，北京的幼兒園園服以長(zhǎng)袍為主。
50年代的服裝除了原始的美化功能外，還兼具表達(dá)政治傾向意識(shí)形態(tài)使命，具有極為強(qiáng)烈的革命性色彩。
60年代童裝的流行關(guān)鍵詞：綠軍裝、花布襯衣、蝴蝶結(jié)。當(dāng)時(shí)幼兒園園服以肥大的綠軍裝為主，夏季校服則是時(shí)髦的海軍裝。
1976年結(jié)束文化大革命，人們的服飾從單一到絢麗，西方的奇裝異服悄悄闖入了國(guó)門(mén)。
80年代，西方文化和港臺(tái)時(shí)尚向人們傳遞信息，色彩點(diǎn)綴了孩子們的童年。
2000年代是崇尚“個(gè)性化”的時(shí)代，2010年后的幼兒園園服更是多種多樣，緊跟時(shí)尚潮流。
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