瀘州市出臺《全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育實施方案》
日前，瀘州市教育和體育局等10部門聯(lián)合制定了《全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育實施方案》（下稱“方案”），要求全市各級各類學(xué)校構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人作用，積極探索體現(xiàn)瀘州特點的勞動教育新模式，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
貫通一體 建設(shè)勞動教育體系
《方案》明確提出，全面構(gòu)建以黨政為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、家庭為基礎(chǔ)、社會全方位支持的貫通一體、開放協(xié)同的勞動教育工作格局，建設(shè)體現(xiàn)新時代特征的勞動教育體系。
整體規(guī)劃勞動教育內(nèi)容。圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)型勞動中的知識、技能與價值觀等主要內(nèi)容，突出學(xué)段特點，注重城鄉(xiāng)差別，挖掘并依托本地勞動教育資源，規(guī)劃確定勞動教育內(nèi)容。小學(xué)注重培養(yǎng)勞動意識和養(yǎng)成基本勞動習(xí)慣；初中注重培養(yǎng)勞動品質(zhì)和開展職業(yè)啟蒙教育；普通高中注重培養(yǎng)勞動情懷和豐富職業(yè)體驗教育；職業(yè)院校注重培養(yǎng)勞動精神和提高職業(yè)技能水平；普通高等學(xué)校注重培養(yǎng)勞動觀念和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
全面優(yōu)化勞動教育課程。開設(shè)必修課程，中小學(xué)勞動教育課每周不少于1課時，職業(yè)院校以實習(xí)實訓(xùn)課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時。普通高校明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學(xué)時；加強學(xué)科融合，積極探索五育融合路徑，充分發(fā)揮勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值；建設(shè)課程資源，研制中小學(xué)勞動教育課程指南，形成“綱要+指南+教材+手冊+基地活頁課程”的課程資源，高等院校要加強勞動教育課程資源開發(fā)建設(shè)，鼓勵職業(yè)院校編寫勞動教育專題讀本；開展課外勞動，保障中小學(xué)每周課外活動和家庭勞動實踐時間，小學(xué)1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時，職業(yè)院校和普通高校要對課外勞動實踐時間提出明確規(guī)定，納入學(xué)生日常管理。
廣泛開展勞動實踐活動。加強學(xué)校勞動實踐活動，把勞動實踐納入學(xué)校整體教育教學(xué)規(guī)劃，制定勞動實踐計劃，不得擠占和挪用勞動實踐時間，結(jié)合城區(qū)和農(nóng)村差別，科學(xué)設(shè)計課內(nèi)外勞動項目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力；重視家庭勞動實踐活動，學(xué)校要根據(jù)城鄉(xiāng)差別和學(xué)段特點，合理布置家庭勞動作業(yè)，將學(xué)生參加家務(wù)勞動和掌握生活技能的情況按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，家庭勞動時間每周不少于2小時；豐富社會勞動實踐活動，各地政府部門和相關(guān)單位要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企事業(yè)單位、工廠農(nóng)場等為學(xué)生勞動實踐場所提供支持。
深入推進志愿服務(wù)工作。各地各校因地制宜，探索形成本地本校適合學(xué)生身心特點的志愿服務(wù)品牌項目。
建立健全勞動教育評價。推進綜合評價，將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系；推進結(jié)果運用，把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
提供保障 推進校外基地建設(shè)
《方案》指出，要加強實踐場地建設(shè)，按照“政府主導(dǎo)、社會參與、區(qū)域統(tǒng)籌”的原則，研制中小學(xué)勞動教育實踐基地建設(shè)指南，原則上按照每100萬人口應(yīng)具有一個2000人規(guī)模的勞動教育實踐基地，每個區(qū)縣至少建設(shè)一個勞動教育實踐基地，區(qū)縣統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）勞動教育資源，滿足區(qū)域?qū)W生勞動教育實踐需要；推動學(xué)校勞動技能學(xué)習(xí)教室（場所）建設(shè)。
加強師資隊伍建設(shè)。采取多種措施，建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍；健全教師激勵機制；加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，加強勞動教育課教師、主管校長和教研員培訓(xùn)，納入“國培”“省培”計劃，提高勞動教育專業(yè)水平；強化專業(yè)研究指導(dǎo)，各級教研機構(gòu)要配備勞動教育教研員，健全市、縣、校三級教研體系；健全經(jīng)費投入機制，加強安全風(fēng)險防控。
川江都市報記者 何曉梅
【來源：瀘州新聞網(wǎng)】
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