第三屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽特殊教育組總決賽
2月22日，第三屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽特殊教育組總決賽在廣東省教育研究院黃埔實驗學校舉行。
經(jīng)過激烈競爭，廣州市黃埔區(qū)啟智學校周沛老師憑借扎實的基本功、精彩的表現(xiàn)贏得認可，獲得總決賽第一名，并將按程序申報廣東省“五一”勞動獎?wù)?。周沛，廣州市黃埔區(qū)啟智學校教師，廣州市特殊教育職教教研組組長、融合教育教研組組長。她的教育理念是“用發(fā)展的眼光看待特殊孩子?！?/p>
總決賽全程在線直播，67.79萬人次通過互聯(lián)網(wǎng)觀看10位選手的精彩展示。
廣東省教育研究院黨委委員、副院長李海東，廣東省教科文衛(wèi)工會副主席胡建鋼，廣東省教育廳師資管理處一級主任科員江遠彬，廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室主任姚軼潔等現(xiàn)場指導(dǎo)并為選手頒發(fā)獎杯和證書。
特殊教育是面向視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重殘疾以及其他有特殊需要的兒童青少年提供的教育，是社會文明進步的重要標志，也是廣東教育高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分。特殊教育老師則是引導(dǎo)特殊兒童融入社會的關(guān)鍵。在省委省政府及全社會關(guān)心下，廣東特教人走到舞臺中央。經(jīng)過歷時半年多的激烈角逐，全省共10名特教選手進入廣東省中小學青年教師教學能力大賽特殊教育組總決賽?？倹Q賽分教育案例分析、現(xiàn)場答辯和教育即興演講三個環(huán)節(jié)。比賽過程中，選手們精湛的課堂教學技能、精彩的臨場發(fā)揮充分展現(xiàn)了廣東特教人傾情特教事業(yè)的愛和智慧，展現(xiàn)了新時代廣東融合教育之美。
在教育案例分析環(huán)節(jié)，選手就現(xiàn)場抽取的教育案例，對如何結(jié)合特殊兒童需要處理好教學過程中的突發(fā)狀況提出個人的問題解決策略，并對專家評委提出的問題進行現(xiàn)場答辯。
現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)圍繞課堂討論、合作學習、師生互動等教學關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵要素展開。10位選手各抒己見，呈現(xiàn)了對特殊教育教學獨到的情懷和見解。
即興演講環(huán)節(jié)由選手現(xiàn)場抽取試題完成演講，要求選手結(jié)合個人成長歷程，闡述對特殊教育事業(yè)的理解。10位選手結(jié)合個人傾情特殊教育事業(yè)實踐，將特教人的教育理想和教育信念娓娓道來，在富有感染力的語言中展現(xiàn)出過硬的專業(yè)素養(yǎng)和對特教事業(yè)的熱愛。
參賽選手
在成長交流部分，選手們分享了自己專業(yè)成長經(jīng)歷、參賽的心路歷程與收獲，講述了社會各界對特殊教育以及特殊教育老師的鼓勵、關(guān)心。
中山大學朱新秤教授代表大賽評委組對選手們的表現(xiàn)進行了精彩點評、對特殊教育青年教師成長給予寶貴建議。
李海東、胡建鋼為參加總決賽選手頒發(fā)獎杯和證書。
來源：廣東省教育研究院
編輯：廣東君
【來源：廣東省教育研究院】
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