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12月23日，《教育家》雜志和紫光股份旗下新華三集團聯(lián)合舉辦“中小學(xué)智慧校園暨創(chuàng)新教學(xué)”線上研討會，邀請教育信息化領(lǐng)域?qū)＜壹凹夹g(shù)人員，就智慧校園、教育現(xiàn)代化等問題進行深入探討，探索基于“雙減”背景下的教育教學(xué)新模式。本次活動共吸引2萬余名觀眾在線觀看、討論，激發(fā)了參會者對教育信息化的思考與共鳴。

中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校創(chuàng)新項目主創(chuàng)成員、中芬教育創(chuàng)新研究中心主任、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士 康建朝

智慧校園不僅是數(shù)字校園的深化，更是教育現(xiàn)代化的載體?；诖?，中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校創(chuàng)新項目主創(chuàng)成員、中芬教育創(chuàng)新研究中心主任、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士康建朝從內(nèi)涵、關(guān)聯(lián)與實踐三個維度對智慧教育與未來學(xué)校展開闡述?！巴瑯拥募夹g(shù)工具，在不同的學(xué)校使用和開展會效果迥異，這取決于學(xué)校到底秉持怎樣的教學(xué)理念，倡導(dǎo)怎樣的學(xué)習(xí)方式?！笨到ǔ獯鹆酥腔劢逃趯嵺`層面上的問題，他還表示未來學(xué)校須更加注重對學(xué)生核心素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，因為智能時代對學(xué)校治理模式提出了新考驗。

中國教育科學(xué)研究院與新華三集團在5G、智慧教育、未來學(xué)校等方面開展了深入合作，未來將會在技術(shù)與教育的深度融合中做更多探索，轉(zhuǎn)化利用更多社會資源為學(xué)校教育賦能，讓新技術(shù)在中小學(xué)階段的教育教學(xué)中得到充分融合與利用，進而讓教師教學(xué)更具針對性、學(xué)生學(xué)習(xí)更富個性化。

新華三集團生態(tài)合作技術(shù)部解決方案架構(gòu)師 周冰

“當(dāng)下智慧校園發(fā)展困境主要集中在個性化教學(xué)、管理優(yōu)化、信息孤島以及基礎(chǔ)設(shè)施幾方面?！毙氯A三集團生態(tài)合作技術(shù)部解決方案架構(gòu)師周冰表示，解決這些問題須通過技術(shù)深度賦能教育全流程。從這一點延伸，新華三集團依托自身技術(shù)優(yōu)勢打造了智慧校園解決方案，周冰在研討會上對此進行了深入介紹?！盀榻鉀Q這些問題，新華三針對基礎(chǔ)教育階段設(shè)計了‘6111建設(shè)規(guī)劃’?！毙氯A三利用1云、1網(wǎng)、1中臺賦能教學(xué)的6個場景，同時以數(shù)據(jù)驅(qū)動，打通備課、授課、測試、練習(xí)、教研全過程，實現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)。

紫光魔度教育智慧教學(xué)方案專家 王晨

針對基礎(chǔ)教育階段，新華三還提供了更多選擇與解決方案。紫光魔度教育智慧教學(xué)方案專家王晨在研討會向觀眾展示了新產(chǎn)品——無邊界課堂。“無邊界課堂其實就是化平面式、訓(xùn)練式的課堂為立體式、多元化，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，全面實現(xiàn)減負(fù)增效，進而實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。”王晨表示，無邊界課堂打破了空間壁壘，實現(xiàn)了教育教學(xué)的個性化、精準(zhǔn)化。

新華三集團智能終端產(chǎn)品線云屏產(chǎn)品經(jīng)理 張碧原

“課堂的靈魂在老師，教育則是用一朵云推動另一朵云?！毙氯A三集團智能終端產(chǎn)品線云屏產(chǎn)品經(jīng)理張碧原在演示智慧云屏的使用與操作中闡述了對教育的理解，新華三團隊也將這一理念融入產(chǎn)品研發(fā)，輔助教師做好課堂教學(xué)。值得一提的是，新華三云屏配備具四級觸控能力的書寫筆，可實現(xiàn)細(xì)筆書寫、粗筆批注、手指擦除、手背擦除等豐富功能，以更人性化的方式提供高效的教育交互行為。

隨著數(shù)字化技術(shù)的普及和應(yīng)用，教育將面臨更加復(fù)雜的協(xié)同場景和更加多元化的需求，以現(xiàn)代化信息技術(shù)為師生塑造更加智能、個性、高效的教與學(xué)環(huán)境，已成為學(xué)校構(gòu)建核心競爭力的重要一環(huán)。

本次研討會在闡述、解析智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢的同時，也帶領(lǐng)觀眾深度體驗了功能更豐富的產(chǎn)品，讓觀眾對智慧校園、智慧教育有了更加立體、直觀地認(rèn)識。專家對行業(yè)生態(tài)的分析也解答了大家對于教育信息化的疑問與困惑。通過線上互動，新華三也了解到一線教學(xué)難題，后續(xù)更加精準(zhǔn)的優(yōu)化與提升產(chǎn)品與方案，全方位、多角度賦能基礎(chǔ)教育，助力更多學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)和管理效率的全面升級。