為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》(教材〔2020〕4號(hào))、成都市教育局等10部門《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》(成教發(fā)〔2021〕1 號(hào))要求,進(jìn)一步加強(qiáng)全市大中小學(xué)勞動(dòng)教育,充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在立德樹(shù)人中的重要作用,我們可以這樣做。
目標(biāo)
學(xué)會(huì)日常生活自理,培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)安全意識(shí),感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣,愛(ài)惜勞動(dòng)成果,懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)。
日常生活勞動(dòng)
生產(chǎn)勞動(dòng)
服務(wù)性勞動(dòng)
目標(biāo)
主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)光榮,尊重普通勞動(dòng)者,初步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。
日常生活勞動(dòng)
生產(chǎn)勞動(dòng)
服務(wù)性勞動(dòng)
目標(biāo)
主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)光榮,尊重普通勞動(dòng)者,初步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。
日常生活勞動(dòng)
生產(chǎn)勞動(dòng)
服務(wù)性勞動(dòng)
目標(biāo)
培養(yǎng)勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)情
懷,熟練掌握一定的勞動(dòng)本領(lǐng),理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,增強(qiáng)生涯規(guī)劃的意識(shí)和能力,接受鍛煉、磨煉意志。
日常生活勞動(dòng)
生產(chǎn)勞動(dòng)
服務(wù)性勞動(dòng)
目標(biāo)
提高職業(yè)勞動(dòng)技能水平,培育工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度,增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感,立志成為“成都造”高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
日常生活勞動(dòng)
生產(chǎn)勞動(dòng)
服務(wù)性勞動(dòng)
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福
讓我們家校攜手
指導(dǎo)孩子會(huì)勞動(dòng)
引導(dǎo)孩子勤勞動(dòng)
讓勞動(dòng)教育在實(shí)踐中
變得越來(lái)越有趣
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