2021年5月11日上午,我校在六樓會議室召開了教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2021年度開放課題《小學(xué)數(shù)學(xué)項目化學(xué)習(xí)策略研究》開題論證會。
陳堅校長、楊承軍副校長、教務(wù)處主任范美芳、教科室主任陳藝茹以及課題組成員、邵武實驗學(xué)校水北分校跟崗教師共20多人參加了開題論證會。省教科所吳明洪所長,省教科所基礎(chǔ)教育研究室郭少榕主任等專家受邀蒞臨會場進(jìn)行指導(dǎo)。
開題論證會上,課題核心成員陳堃老師從研究的目標(biāo)和內(nèi)容、涉及關(guān)鍵概念、研究思路與方法、組織分工與進(jìn)度安排、預(yù)期成果、研究條件和前期成果等方面向?qū)<医M做了詳細(xì)的開題報告,課題組將探索小學(xué)數(shù)學(xué)項目化學(xué)習(xí)策略,并運用該策略開展福州實驗小學(xué)數(shù)學(xué)項目化學(xué)習(xí)實踐活動,探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)公平性,課題組成員方萃老師介紹了以“茶文化”為主題的子項目設(shè)計思路。
與會專家對課題實施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行了評議,肯定了課題研究的重要意義,對課題中核心概念的界定、研究目標(biāo)的確定、研究內(nèi)容的定位、研究方法的改進(jìn)進(jìn)行了具體指導(dǎo),并強調(diào)在項目化設(shè)計過程中要注意與數(shù)學(xué)學(xué)科特點、目標(biāo)相融合,充分激發(fā)學(xué)生參與課題研究的能動性。
陳堅校長在最后的總結(jié)發(fā)言中給課題組提了四個方面的要求,希望課題組成員能積極行動,教研并進(jìn),在促進(jìn)教師專業(yè)成長的同時總結(jié)提煉研究成果應(yīng)用于教育教學(xué),并表示學(xué)校將根據(jù)課題的進(jìn)度給予人力、物力、資金方面的支持。
相信在省教科所專家的專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)校的鼎力支持下,課題組將以項目化為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為教育教學(xué)長遠(yuǎn)目標(biāo),建設(shè)好教師專業(yè)發(fā)展共同體,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
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